Revista XQ
o compromisso com o jornalismo inclusivo
A revista
Revista XQ
(Porquê?) é uma iniciativa da Fundação Plural de Jornalismo que tem por objectivo fornecer aos estudantes as chaves e as razões por detrás das notícias. Destina-se a ser um instrumento pedagógico para os professores, mas também a chegar aos adolescentes através das suas famílias. Tanto na substância como na forma, tem por objectivo fornecer aos professores e aos pais um instrumento eficaz para explicar a actualidade aos seus alunos ou filhos.
Do jornalismo, a
Revista XQ
tem como objetivo contribuir para o conhecimento dos alunos, incentivar a leitura entre os adolescentes, despertar o prazer da compreensão através do impresso. A revista dirige-se especialmente aos estudantes adolescentes, mas também a todos aqueles que, por qualquer razão, necessitam de informações mais acessíveis e mais fáceis de compreender.
A revista
Revista XQ
nasce também com a vocação de contribuir para a aprendizagem ao longo da vida. A necessidade de aprendizagem ao longo da vida. Por isso, embora o principal objectivo seja chegar aos mais jovens, queremos ser uma ferramenta útil para todos aqueles que vêem no jornalismo uma porta de entrada para novos conhecimentos. Neste sentido, a
Revista XQ
oferece ideias, propostas, leituras e actividades para aprofundar os temas que aborda.
Pretende ser uma “ilha de credibilidade” para os estudantes, porque quanto maior for a informação, maior será a necessidade do papel mediador do jornalista. A função de verificação. A função de interpretar e analisar esta imensa quantidade de informação para lhe dar um significado, que serve para conhecer e compreender a realidade. Para encontrar o “porquê”. E, acima de tudo, descobrir, entre os oceanos de informação, o que é realmente importante, relevante, transcendente.
O objectivo é complementar a formação dos estudantes adolescentes para que possam compreender a avalanche de informação de forma orientada por uma equipa de especialistas em jornalismo e pedagogia. O objectivo é fornecer aos estudantes ferramentas para compreenderem a actualidade e o mundo em que vivem; melhorar a compreensão da leitura, com conteúdos para todos os níveis; ajudar os professores e as famílias na educação. E transmitir valores de cidadania, comunidade e solidariedade através de uma interpretação cuidada e responsável das notícias.
Trata-se de um projecto totalmente inclusivo. O conteúdo da
Revista XQ
é adaptado ao nível de compreensão dos alunos, que são acompanhados pelo contexto adequado e por outras ferramentas que permitem uma fácil assimilação. As notícias têm uma barra de ferramentas onde o utilizador pode escolher o nível em que pretende ler o artigo – A (avançado) e B (básico). Cada conteúdo será acompanhado de uma série de perguntas de escolha múltipla para avaliar a compreensão de cada notícia.
A revista
Revista XQ
destina-se a rapazes e raparigas dos 12 aos 16 anos, mas também a todos aqueles que, por qualquer razão, necessitem de informação mais acessível e mais fácil de compreender.
Características da
Revista XQ
A revista
Revista XQ
nasceu no contexto do chamado “e-learning”, que engloba uma enorme diversidade de práticas educativas e de aprendizagem que envolvem a utilização da Internet ou de algum tipo de tecnologia em rede. Pode ser utilizado como complemento (ou mesmo como substituto) do ensino na sala de aula, bem como para ajudar os pais na educação dos seus filhos. Desde que a Internet começou a ser assimilada na educação, no final dos anos 90, a utilização da Internet para actividades como o debate em linha, a realização de pesquisas em linha e a criação de sítios Web para acompanhar os manuais escolares generalizou-se nos países que nos rodeiam.
Objectivo:
A revista
Revista XQ
foi criada com o objectivo de complementar a formação dos alunos adolescentes para que sejam capazes de compreender a actualidade e a avalanche de informação a que têm acesso todos os dias, sob a orientação de uma equipa de especialistas em jornalismo e pedagogia.
Entre os aspectos positivos propostos pela
Revista XQ:
Dotar os alunos de ferramentas que lhes permitam compreender a actualidade e o mundo em que vivem.
Melhorar a compreensão da leitura, com conteúdos para todos os níveis.
Ajudar os professores e os pais na educação.
Transmitir valores de cidadania, comunidade e solidariedade através de uma interpretação supervisionada das notícias.
Conceito e perfis:
A revista
Revista XQ
é uma publicação digital informativa que tem como objectivo apresentar conteúdos jornalísticos actuais com uma abordagem pedagógica e informativa.
O objectivo é dar aos jovens as ferramentas necessárias para compreenderem as notícias mais importantes da actualidade, o que exige uma ampla bagagem cultural e de experiências.
No domínio pedagógico, enquadra-se nas técnicas mistas de ensino presencial e em linha, no sentido em que, para tirar partido do máximo potencial da publicação digital
XQ
a publicação digital requer a participação de um educador ou facilitador (professores, mães ou pais…).
A revista
Revista
XQ
destina-se principalmente a mães, pais e professores de jovens estudantes. A todos aqueles que, por qualquer razão, necessitam de informação mais acessível e mais fácil de compreender.
Como funciona
A XQ Magazine foi criada em torno de um sítio Web optimizado para telemóveis, em formato de blogue. O sítio Web é articulado como o principal canal através do qual a comunidade se relaciona entre si e oferece espaços de participação. As notícias são categorizadas da forma mais adequada para que tanto os facilitadores/educadores (professores, pais) como os alunos possam aceder aos conteúdos que mais lhes interessam.
O conteúdo da
Revista XQ
são notícias de interesse geral, redigidas de forma adaptada ao nível de compreensão dos alunos, acompanhadas do contexto adequado e de outras ferramentas que permitem uma fácil assimilação.
Dois níveis de leitura
Cada notícia tem uma barra de ferramentas onde o utilizador pode escolher o nível em que pretende ler o artigo: “A” (avançado) ou “B” (básico). Por defeito, é apresentado o nível “A”. A partir daqui,
XQ
dá uma segunda oportunidade de ler o texto de uma forma ainda mais compreensível. E esta escolha pode ser feita de forma “discreta” (no caso de um trabalho de sala de aula, por exemplo) e apenas para os itens que são mais difíceis de compreender pelo aluno.
Teste de compreensão de leitura
A maior parte dos conteúdos é acompanhada por uma série de perguntas de escolha múltipla para avaliar a compreensão de cada notícia. Apresenta uma pergunta com quatro respostas possíveis e permite a correcção automática imediata.
Actividades complementares
A revista
Revista XQ
oferece ideias, propostas, leituras e actividades para aprofundar os temas que aborda. Estas são as actividades complementares que podem transformar uma notícia na primeira etapa de um projecto educativo.
Organização do conteúdo
O conteúdo da
Revista XQ
está organizado em dois níveis. Na primeira página para critérios de actualidade e hierarquia da informação. E, em segundo lugar, tematicamente, com base naquilo a que chamamos Tendências. Aqui, de uma forma muito visível, os conteúdos são agrupados de acordo com a sua afinidade, com base em conceitos muito amplos e abertos.
Versão em papel
O conteúdo do
XQ
é igualmente publicado em versão PDF (optimizada para impressão em papel A4). Uma vez por mês,
XQ
é publicada como revista em papel, para o caso de a querer imprimir. Desta forma, pode tornar-se material escolar para contribuir, através do jornalismo, para incentivar a leitura entre as crianças, para despertar o prazer da compreensão através da impressão.
Versão do boletim informativo
Notícias enviadas semanalmente por correio electrónico a todos os subscritores da newsletter, para partilhar e trabalhar com alunos ou crianças.
Comunidade e participação
A aprendizagem participativa envolve os jovens como participantes activos em todo o ciclo de aprendizagem, desde a concepção dos problemas até à avaliação das soluções. Os instrumentos a criar pela
Revista XQ
serão disponibilizadas aos estudantes e educadores:
Os utilizadores registados poderão enviar notícias de interesse através de uma caixa de correio editorial, que pode ser incluída no sítio Web.
Participar activamente na escolha dos temas de interesse para a equipa XQ.
XQ
Comentar as notícias num ambiente pedagógico moderado pela equipa do
XQ
Utilizar ferramentas para avaliar os conhecimentos e a compreensão actuais.
Conteúdo “adicional” para os meios de comunicação social.
A revista XQ pode ser integrada noutros meios de comunicação existentes de duas formas:
O bloco pode ser incorporado como uma secção, utilizando um formato gráfico integrado no sistema multimédia. Notícias dos meios de comunicação social que têm uma versão do
XQ
podem incorporar um botão ou uma ligação para a consultar em linha, bem como um botão para imprimir directamente a notícia em formato “para jovens”.
Um projecto da Fundação para o Jornalismo Plural
A XQ Magazine é publicada pela Plural Journalism Foundation. Fundada em Fevereiro de 2013 por um grupo de jornalistas e intelectuais, a Fundação publica vários jornais digitais, incluindo El Diario de la Educación. Em conjunto, constituem um projecto com o objectivo de contribuir para a qualidade da democracia através da prática do jornalismo. Com o objectivo de defender, tal como estabelecido nos estatutos da Fundação, “o jornalismo independente, crítico e livre, e a promoção da informação e do debate público como elementos vitais da cidadania”.
A Fundação para o Jornalismo Plural foi declarada de interesse social e é uma das primeiras organizações sem fins lucrativos criadas no domínio do jornalismo. A Fundação tem a sua própria visão da realidade e explica-a com total transparência. Uma visão que se resume na defesa dos direitos humanos, incluindo o “direito a uma informação verdadeira e pluralista”. O direito de saber.
