{"id":27627,"date":"2025-02-12T08:16:05","date_gmt":"2025-02-12T07:16:05","guid":{"rendered":"https:\/\/xqthenews.com\/?p=27627"},"modified":"2025-02-12T08:16:05","modified_gmt":"2025-02-12T07:16:05","slug":"la-prevalencia-del-tdah-en-europa-y-su-impacto-en-ninos-y-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xqthenews.com\/es\/la-prevalencia-del-tdah-en-europa-y-su-impacto-en-ninos-y-adultos\/","title":{"rendered":"La prevalencia del TDAH en Europa y su impacto en ni\u00f1os y adultos"},"content":{"rendered":"

Para algunos es un “superpoder”, pero la mayoría de las veces esta neurodivergencia es fuente de ansiedad, depresión y baja autoestima.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH<\/a>)<\/strong> es uno de los trastornos neurobiológicos y psiquiátricos más comunes en la infancia que, en la mayoría de los casos, persiste en la edad adulta. Afecta a millones de personas en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n

No es exactamente una enfermedad mental, sino una condición neuroconductual anormal que puede afectar negativamente a la calidad de vida de la persona que lo padece, especialmente si está en edad escolar.<\/p>\n\n\n\n

El TDAH<\/a> se reconoce cada vez más en Europa como un problema importante. Según las estimaciones más actualizadas, alrededor del 5-7 % de los niños<\/strong> y del 2-4 % de los adultos<\/strong> lo padecen, con cierta variabilidad en función de los criterios de diagnóstico adoptados.<\/p>\n\n\n\n

En Italia, un reciente estudio<\/a> señala una prevalencia<\/a> media en niños del 5,9 %, mientras que en la población adulta desciende al 1,4 %. En España<\/a>, las estimaciones indican que entre el 3 y el 7 % de los niños están afectados por el TDAH<\/a>, con una presencia del 1,2 % en la población de 18 a 44 años. En Portugal aún no hay estudios específicos, pero las cifras parecen coincidir con la europea.<\/p>\n\n\n\n

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TDAH<\/a> – Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Bloques de madera sobre una mesa de oficina blanca.Con licencia de Depositphotos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Causas clínicas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El TDAH<\/a> se asocia a desequilibrios en los sistemas neuroquímicos en los que intervienen la dopamina<\/a><\/strong> y la noradrenalina<\/strong>, dos neurotransmisores<\/a> cruciales para regular la atención, la motivación y el comportamiento. La dopamina<\/a><\/strong> interviene en el sistema de recompensa del cerebro, que influye en el estado de ánimo y en la capacidad de concentración. Las personas con TDAH<\/a> tienden a tener niveles más bajos de dopamina<\/a> en determinadas zonas del cerebro, lo que puede explicar sus dificultades para concentrarse y mantener la atención. La norepinefrina, por su parte, está relacionada con la respuesta al estrés, las funciones cognitivas y el control de los impulsos.<\/p>\n\n\n\n

Los medicamentos utilizados para tratar el TDAH<\/a>, como los estimulantes (por ejemplo, el metilfenidato), actúan aumentando los niveles de dopamina<\/a> y noradrenalina en el cerebro, mejorando así la capacidad de concentración y reduciendo la hiperactividad y la impulsividad.<\/p>\n\n\n\n

TDAH en niños y adolescentes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los síntomas asociados a este trastorno son más evidentes en los niños: dificultad de concentración, hiperactividad, impulsividad, timidez paralizante y dificultades en las relaciones sociales. Los alumnos con TDAH<\/a> suelen tener dificultades para seguir las clases, hacer los deberes y cumplir las normas del aula, lo que puede provocarles frustración y fracaso escolar. Además, el trastorno suele asociarse a trastornos del estado de ánimo, ansiedad<\/strong> y baja autoestima<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Durante la adolescencia, las dificultades tienden a agudizarse debido al aumento de las exigencias escolares y sociales. Los jóvenes con TDAH<\/a> son más propensos al consumo y la dependencia de sustancias psicotrópicas, la conducción temeraria, la ludopatía, la obesidad, la impulsividad extrema y la dificultad para gestionar las emociones.<\/p>\n\n\n\n

Numerosos estudios<\/a> demuestran que, cuando los adolescentes con TDAH<\/a> gestionan de forma óptima esta neurodivergencia, adquieren gradualmente puntos fuertes considerables en comparación con sus compañeros: una marcada creatividad, la capacidad de pensar de forma innovadora y de encontrar soluciones originales a los problemas. Además, estas capacidades suelen ir asociadas a una evolución del carácter, que pasa de la timidez y la reserva a la histrionismo y exageración.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, estos casos son bastante raros. Lo más habitual es que el trastorno esté infradiagnosticado<\/strong> o se diagnostique tarde<\/strong>, sobre todo en el caso de las niñas, cuyos síntomas pueden ser menos evidentes que en los niños. El TDAH<\/a> suele confundirse con otros trastornos<\/strong>, como la ansiedad o la depresión, lo que dificulta aún más su identificación y el tratamiento adecuado.<\/p>\n\n\n\n

La falta de especialistas formados, las diferencias en los protocolos de diagnóstico entre los distintos países europeos y la persistencia de estereotipos sobre el TDAH<\/a> contribuyen a que este trastorno siga siendo desconocido, pese a que, en contextos sociales más difíciles, puede degenerar en un trastorno psiquiátrico en toda regla.<\/p>\n\n\n\n

El TDAH en la edad adulta<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Contrariamente a lo que se pensaba, el TDAH<\/a> no desaparece con la edad adulta<\/strong>, sino que suele manifestarse de distintas formas: dificultades para gestionar el tiempo, organizar las actividades diarias y mantener la concentración en el trabajo. Otros problemas relacionados con el TDAH<\/a> en la edad adulta son las dificultades para mantener relaciones interpersonales<\/a>, el olvido constante de objetos y citas, y un mayor riesgo de desarrollar ansiedad y depresión.<\/p>\n\n\n\n

Es posible que se haya dado cuenta de que proliferan en Internet tests muy cuestionables para autodiagnosticar el TDAH<\/a>. Se puede decir que es un trastorno “de moda”, sobre todo después de que se descubriera que, junto a los problemas mencionados, puede desarrollar habilidades especialmente valiosas en determinados campos profesionales<\/a> “creativos” (como el diseño, el arte o la escritura). Además, la capacidad de “hiperconcentración” en intereses específicos permite a estas personas dedicarse con pasión y dedicación a proyectos que les entusiasman, lo que a menudo da lugar a excelentes resultados.<\/p>\n\n\n\n

Peter Shaman<\/a>, un empresario estadounidense de éxito atribuye su capacidad innovadora al TDAH<\/a>, considerándolo un “superpoder” que le ha permitido destacar en su campo. En Silicon Valley<\/a> y otros lugares, el TDAH<\/a> es frecuente a todos los niveles, desde altos directivos hasta programadores.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, el TDAH<\/a> es una afección que compromete la calidad de vida con mayor frecuencia, tanto en adultos como en niños. La psiquiatría tiene la obligación de aumentar su experiencia en la evaluación diagnóstica y el tratamiento del TDAH<\/a>, y de proporcionar a los afectados apoyo psicológico, estrategias educativas y, en algunos casos, tratamiento farmacológico<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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